cysgjj 发布于2024-06-02 19:10:38 室内设计 45 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园室内设计学习的问题,于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园室内设计学习的解答,让我们一起看看吧。
孩子天***动玩皮,而且天性好奇,一切应以孩子的安全为主去展开装修,切记不能用玻璃之类的东西去扩展狭小房间的视觉效果,孩子好动玩皮这类容易破碎尖锐的材料、用于幼儿园装修早晚一定会伤及孩子的人身安全。
还有易燃易爆的材料也不能用于这样孩子密集场所作为装修材,墙面地面为了迎合孩子的天性建议用环保天然涂料,玩具桌椅尽量选择正规厂家生产适合于儿童使用的产品。狭小空间做幼儿园能扩大尽量作拆改扩大,不能扩大尽量从人员数量上去控制,这样的环境条件这样的特殊用途,条件现制是不可以用装修就可以解决房子大的问题的,孩子的事无小事他们都是家长的心头肉,特别是装修有很多的材料污染很大,要想做到安全应尽量的杜绝这类材料进入到幼儿园的装修这一环节中来,因为幼儿抵抗力差一旦出现问题肯定是集体性的问题,所以孩子的事一定要做到周密细致,所有一切都应为了孩子的安全考虑,这样才能做到万无一失。
1.要把班级单位分开,因为大中小的班级布置不一样,配套设施也不一样。
2.每个班级设计有生活区、用餐区。学习区和游乐区可以共同使用。
3.在学习区位置墙面可以在1米到1.5米的高度安装平面镜子,可以从视觉上增加空间的宽度,这样也对一些学习项目有帮助。
4.在学习区的周围做一些墙画做装饰,增加孩子乐园的装饰效果。
5.因为空间狭小,因此不能摆放更多杂物和带有较重污染原的物品。比如新漆书柜和玩具柜、异味重的窗帘、布艺装饰品和塑料装饰品等等!
谢邀~幼儿园室内空间不足的话,就需要充分利用空间,打造多维度的教学空间来释放孩子们的天性。
1、幼儿室外空间
室内环境可打通部分区域,作为公共活动区域。过道一般都是最常用的空间,外部人员很少会进入场内部,因此可以将走廊区域作为学生的活动跑道。比如从内门到走廊的区域,穿越两个门包围一个墙面的同时拓展一片区域。
当然想要扩展空间,也可以在不同区域填埋区域,满足孩子们爬高、钻洞等行为习惯和心理。
2、幼儿室内空间
室内***取汇聚型的空间布局能极大节省空间。将书柜和出柜沿墙面排列,中间是老师与学生的学习互动,设置可移动的蘑菇、迷宫或木房子,可在有限的空间里多一些活动乐趣。但在设计时需将安全放在首位,幼儿用具最好是柔软的人工制造材料。
幼儿园空间装修设计,想要为幼儿打造一个有趣的室内游戏,那么对于室内空间的设计应该摆脱平庸,要突破一切传统思想,将一些创意性的设计应用到幼儿园空间当中。
赋予饰面变化感
比如说在空间设计时要给予空间是面一种变化感,摆脱平面型的饰面装饰在室内空间的应用,这样幼儿园空间的设计本身就存在一个有趣的氛围。
趣味空间与游戏结合
之后与室内空间的游戏进行结合,那么整个幼儿园的趣味性将会更高,例如赋予墙面变化感,在地面打造一些梦幻的空间,这样能够激发孩子对幼儿园的喜爱程度。
突出室内空间的趣味性
并且孩子也会认为这样的幼儿园将会非常的有趣,这样的幼儿园的设计将会拥有超高的趣味性,并且也会得到孩子们的认可。
偶遇问题,闲聊几句。
幼儿园的室内游戏,不是装修设计所决定的。
装修只能完成室内建筑的表皮光鲜,不能解决,室内游戏,更解决不了有趣。
你应该从幼儿园教育理念为出发点,要做什么样的寓教于乐,才能决定需要什么样的环境,明确环境需求,再去做复合环境需求的装修。
首先装修设计和游戏是两个概念,装修设计是完成功能和空间设计;而游戏是指在空间内做不同的游戏,比如,在同一空间可以玩猫捉老鼠,也可以玩数字游戏,他们需要的道具不一样,但是空间是不会变的。
至于装修设计,我认为有几点需要注意,第一是功能,比如每个教室都要配备洗手间、洗手台的高度、卧室位置要合理、床的高度、转角处处理成弧度等。第二就是空间设计,材质要环保、色彩要鲜明、灯光要柔和等。
就说这么多,希望能帮到你。
这个问题涵盖的范围太大了,不同的空间的设计方***有不同,不过最根本的一点就是儿童的视角,儿童的尺度去设计。
如何基于幼儿视角设计富有童趣的环境?
首先是儿童的尺度,幼儿平均身高在94—100厘米左右,因此,设计应该降高度,从垃圾桶、凳子、栏杆到活动场地,***设施等等都需要符合幼儿的这种生理机制。
其次是儿童的需求,幼儿园是儿童的王国,应该让小朋友们自己不断去丰富,所以在幼儿园设计中应该留白。
其次,还要了解到每一个儿童都是复杂而多变的个体,他们会有自己的秘密,幼儿园还应该创造一个可以作为他们的秘密空间的地方。
最后,幼儿园应该尽量保持原生态,应对在城市化进程越来越快的今天,儿童与[_a***_]隔离的问题。
幼儿园的环境分为,物质环境和精神环境。幼儿园环境的优点:
1.具有教育性。孩子可以通过环境进行学习,获得相关的知识经验。
2.具有探索性。孩子可以利用周围环境进行探索,动手动脑,发现问题。
3.创设一个良好的精神环境,可以让孩子的身心健康发展。
4.孩子在环境中可以获得感性经验。
缺点:
1.不能够满足所有的知识技能的获得。
2.只有环境的作用,不能促进幼儿的全面发展。
随着私立幼儿园的快速发展,硬件设施方面,许多已经跟公立幼儿园不相上下。特别是近些年新建的,教室、寝室、活动室、洗手间、户外活动场地、绿化场地等等,各功能区划分明确,布局合理。
当然还有一些老旧的私立幼儿园,场地是租用的民房或自住房,布局缺乏合理性,功能区划分不明确,甚至混用。户外活动场所面积太小,是这部分私立幼儿园的硬伤。

公立幼儿园的保暖、降温措施,做得很到位,空调的使用频率,明显高于私立幼儿园
到此,以上就是小编对于幼儿园室内设计学习的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园室内设计学习的4点解答对大家有用。
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